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7 <title>Systèmes d'exploitation (1/2)</title>
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11 <meta name="copyright"
12 content="Copyright © 2013 Kim Nguyễn" />
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16 <!-- Load the library -->
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19 <link rel="stylesheet" href="../simpleWebSlides.css" type="text/css" media="all" />
20 <!-- Load a custom Theme, the class-element marks this style-sheet
21 a "theme" that can be swtiched dynamicaly -->
22 <link class="sws-theme" rel="stylesheet" title="U-Psud style" href="../themes/uPsud.css" type="text/css" />
24 <!-- Customize some templates and initialize -->
26 <script type="text/javascript">
27 SWS.Config['sws-slide-change'] = SWS.Effects.slideChangeFadeOutIn;
28 SWS.Config['sws-object-deactivate'] = SWS.Effects.objectDeactivateFadeOut;
29 SWS.Config['sws-object-activate'] = SWS.Effects.objectActivateFadeIn;
31 //Ensures that we load SWS at the very end, after MathJax has
34 $(window).load(SWS.Presentation.init);
40 <div class="sws-slide sws-cover sws-option-nofooter">
41 <h1>Programmation Internet</h1>
43 <a href="mailto:kn@lri.fr">kn@lri.fr</a>
46 <div class="sws-slide" >
47 <h1>Contenu du cours</h1>
49 <li > Comprendre les bases du Web
51 <li>Fonctionnement des ordinateusr Unix (cours 1 et 2) </li>
52 <li>Notions de réseau (cours 3 et 4) </li>
55 <li class="sws-pause" style="padding:20pt 0;" > Programmer (pour) le Web
57 <li>Pages statiques (HTML & CSS cours 5)</li>
58 <li>Pages dynamiques avec PHP (cours 6, 7 et 8)</li>
59 <li>Notions de sécurité des sites Web (cours 9)</li>
60 <li>Bonus (cours 10)</li>
67 <div class="sws-slide" >
68 <h1>Modalités de Contrôle des Connaissances (MCC)</h1>
71 <li > 1<sup>ère</sup> session
73 <li> Contrôle continu (50%):
75 <li> Partiel (fin octobre/début novembre) 25% </li>
76 <li> 1 interro de TD (12,5 %) </li>
77 <li> 1 interro de TP (12,5 %) </li>
80 <li> Examen (50%) </li>
83 <li class="sws-pause" >
84 2<sup>ème</sup> session (examen 100%)</li>
86 <p class="sws-pause" ><b>Rappel:</b>
87 <i>La défaillance fait obstacle au calcul de la moyenne
88 et implique l'ajournement.
89 La présence de l'étudiant étant obligatoire en TP [...], plus
90 d'une absence injustiée dans un enseignement peut entraîner
91 la défaillance de l'étudiant dans l'enseignement concerné
96 <div class="sws-slide" >
99 <li> 10 semaines de cours :
101 <li> 16/9, 23/9, 30/9, 7/10, 14/10, 21/11 (cours
102 uniquement, ni TD, ni TP) </li>
103 <li> partiel entre le 22-25/11 </li>
104 <li> congés du 28-1/11</li>
105 <li> 4/11, 11/11 (TD/TP uniquement, pas de cours) 18/11, 25/11, 2/11, 9/11</li>
108 <li> examen début Janvier</li>
109 <li> cours tous les lundi (15h30) </li>
110 <li> TD le mardi (3 groupes) </li>
111 <li> TP le mecrecredi/jeudi </li>
114 <div class="sws-slide" >
117 <li> Systèmes d'exploitation
119 <li class="hl">1.1 Principes des systèmes
121 <li>1.2 Système de gestion de fichiers</li>
122 <li>1.3 Système de gestion de processus</li>
128 <div class="sws-slide">
129 <h1> Système d'exploitation </h1>
130 <p>Quelques systèmes:</p>
132 <li>Windows XP/NT/2003/7/8, …</li>
133 <li>Linux, FreeBSD, NetBSD, OpenBSD, …</li>
134 <li>MacOS X (basé sur une variante de FreeBSD), …</li>
135 <li>Unix, AIX, Solaris, HP-UX, …</li>
136 <li>Symbian OS (Nokia), iOS, Android, …</li>
140 <div class="sws-slide">
141 <h1> Système d'exploitation </h1>
142 <p>Qu'est-ce qu'un système d'exploitation ?</p>
144 <li class="sws-pause" >c'est un <em>programme</em></li>
145 <li class="sws-pause" > qui <em>organise</em> l'accès aux <em>ressources</em> de la machine</li>
147 <p class="sws-pause"> Quelles sont les ressources d'une machine?</p>
149 <li>Processeur (temps d'exécution)</li>
151 <li>Accès aux périphériques de stockage</li>
152 <li>Accès aux périphériques d'entrées/sorties</li>
156 <div class="sws-slide">
157 <h1> Système d'exploitation </h1>
159 <div style="display:inline-block;vertical-align:middle;width:19%;text-align:center;">
161 <span style="font-size:6cm;">↓</span><br/>
164 <div style="display:inline-block; width:80%;vertical-align:middle;">
166 <li><em>Applications</em>: navigateur Web, éditeur de
167 texte, anti-virus, jeu, compilateur, …</li>
168 <li style="margin-top:2em;" ><em><b>Système d'exploitation</b></em>:
170 <li>Gestion des ressources</li>
171 <li>Interface avec le matériel (pilotes)</li>
174 <li style="margin-top:2em;"><em>Matériel</em>: CPU, mémoire, périphériques, …</li>
178 <div class="sws-slide centerbox">
179 <h1>Le système Unix</h1>
181 <tr><td>1965</td> <td>MultICS: <i>Multiplexed Information and Computing Service</i> (Bell & MIT) </td>
183 <tr><td>1969</td> <td>Unix: 1<sup>ère</sup> version en
184 assembleur (AT&T)</td>
186 <tr><td style="width:4em;">1972-73</td><td> Unix réécrit en C</td></tr>
187 <tr><td>1976</td><td> Invention de TCP/IP</td></tr>
188 <tr><td>1977</td><td> <i>Berkeley Software Distribution</i>
190 <tr><td>1985</td><td>Unix System V</td></tr>
191 <tr><td>1988</td><td>Minix</td></tr>
192 <tr><td>1992</td><td>Linux</td></tr>
195 <div class="sws-slide">
196 <div class="centerbox">
197 <h1>Unix : architecture</h1>
198 <table style="position:relative;left:5%;width:90%;" class="rounded">
199 <tr><td colspan="2" style="background:#ddf;width:100%;">
203 <tr><td style="width:50%;background:#bbf;">
204 Interface utilisateur
206 <td style="width:50%;background:#bbf;">
210 <tr><td colspan="2" style="width:100%;background:#99f;color:white;">
211 Noyau (<i>kernel</i>)
214 <tr><td style="border-style:none;"/> <td style="background:#88f;color:white;">
218 <tr><td colspan="2" style="width:100%;background:#77f;color:white;">
225 <div class="sws-slide">
226 <h1>Zoom sur le noyau</h1>
227 <table style="position:relative;left:5%;width:90%;" class="rounded">
228 <tr> <td style="background:#ddf;width:20%;">
232 <tr><td style="width:20%; border-style:none;" />
233 <td style="width:80%;background:#ddf;">
235 (<code>libc</code>, <code>DirectX</code>, <code>OpenGL</code>, …)
239 <hr style="border-bottom: dashed 1pt #696968; width: 90%;border-top:none;" />
240 <table style="position:relative;left:5%;width:90%;"
241 class="rounded sws-pause">
242 <tr><td style="width:100%;background:#f99;color:white;">
246 <tr> <td style="background:#f66;color:white;">
248 <div style="font-size:smaller">
249 pilotes de périphériques <span style="display:inline-block;width:4em"> </span>
250 ordonnanceur (gestion du temps CPU)<br/>
251 gestionnaire de mémoire <span style="display:inline-block;width:4em"> </span>
252 système de fichier<br/>
256 <tr><td style="width:100%;background:#f33;color:white;">
262 <div class="sws-slide">
263 <h1>Le <i>Shell</i> Unix</h1>
265 <li>Interface utilisateur <em>en mode texte</em><br/>
266 L'utilisateur écrit des commandes dont le résultat est
267 affiché à l'écran</li>
268 <li>Interface « historique » sous Unix</li>
269 <li>Expose à l'utilisateur certains concepts Unix
270 (pesmissions, propriétaires, processus, …)</li>
271 <li>(Utilisé dans la première partie du cours)</li>
274 <div class="sws-slide">
275 <h1>Le <i>Shell</i> Unix</h1>
276 <p>Exemple de session <i>shell</i>:</p>
280 <span style="color:blue">Documents Downloads Public Person</span>
283 <span style="color:blue">compte_rendu.txt</span>
284 $ mv compte_rendu.txt cr.txt
286 <span style="color:blue">cr.txt</span>
291 <div class="sws-slide" >
294 <li> Systèmes d'exploitation
296 <li >1.1 Principes des systèmes
298 <li class="hl">1.2 Système de gestion de fichiers</li>
299 <li>1.3 Système de gestion de processus</li>
304 <div class="sws-slide">
305 <h1>Système de gestion de fichiers (<i>filesystem</i>)</h1>
307 <li> <em>Organise</em> les données sur le support
309 <li>Protège contre les <em>corruptions de données</em> </li>
310 <li>Gestion optimale de l'espace disponible</li>
311 <li><em>Accès efficace</em> aux données</li>
312 <li><em>Abstraction</em> du support physique (DVD, mémoire
313 flash, disque réseau, …)</li>
314 <li>Enregistrement des <em>méta-données</em> (date de
315 création, propriétaire, taille, …)</li>
318 <div class="sws-slide">
319 <h1>Le concept de <em>fichier</em></h1>
321 Un fichier est une <em>collection d'infromations
322 numériques</em> réunies sous un même <em>nom</em> et
323 enregistrée sur un support de stockage
326 <li>Manipulable comme une unité</li>
327 <li>Selon les systèmes, le <em>nom</em> a plus ou moins
329 <li>possède un type</li>
332 <div class="sws-slide">
333 <h1>Le concept de <em>fichier</em></h1>
334 <p>Ne pas confondre:</p>
336 <li>type du fichier: il influe sur le comportement du système
337 (fichier « normal », répertoire, lien (raccourcis), fichier
338 système, …). C'est une méta-donnée conservée par le système
340 <li>type du contenu: le type des <em>données</em> contenues
343 <li>DOS puis Windows: l'extension (les 3 derniers
344 caractères après le « . ») détermine le type de contenu
346 <li>MacOS puis OS X/iOS: les premiers octets du fichier
349 <li>Premiers octets ou extension, selon les interfaces
355 <div class="sws-slide">
356 <h1>Les attributs d'un fichier</h1>
359 <td><em>Nom</em></td> <td/>
362 <td><em>Propriétaire</em></td>
363 <td>utilisateur qui possède ce fichier</td>
366 <td><em>Groupe</em></td>
367 <td>groupe d'utilisateurs qui possède ce fichier</td>
370 <td><em>Emplacement</em></td>
371 <td>localisation du fichier sur le support physique</td>
374 <td><em>Taille</em></td>
375 <td>en octet (peut être la taille réelle ou la taille
376 occupée sur le support)</td>
379 <td><em>Permissions</em></td>
380 <td> « qui a quel droit » sur le fichier (lecture, écriture,
385 <td><em>Type</em></td>
389 <td><em>Dates</em></td>
390 <td>dernier accès, dernière modification, création, …</td>
394 <div class="sws-slide">
395 <h1>Organisation logique des fichiers</h1>
396 <p> Usuellement, les fichiers sont regroupés en <em>répertoires</em>. Les
397 répertoires sont imbriqués les uns dans les autres de manière a former
398 une <em>arborescence</em>.
401 <em>Sous Unix</em> il y a un répertoire racine, « <em>/</em> »
402 (<i>slash</i>) qui contient toute l'arborescence du système.<br/>
403 Chaque utilisateur possède aussi un répertoire personnel
407 <div class="sws-slide">
408 <h1>Noms de fichiers et chemins</h1>
410 Un chemin est une <em>liste de répertoire</em> à traverser pour
411 atteindre un fichier ou répertoire donné.
412 Sous Unix, le séparateur de chemin est le « <em>/</em> » <br/>
413 <em>Les chemins absolus </em> commencent par un <code>/</code> et
414 dénotent des fichiers à partir de la racine. Exemple:
416 /home/kim/Documents/ProgInternet/cours01.pdf
419 <em>Les chemins relatifs</em> dénotent des fichiers à partir du
420 répertoire courant. Exemple:<br/>
422 Documents/ProgInternet/cours01.pdf
424 si on se trouve dans le répertoire <code>/home/kim</code>
426 <em>Les noms spéciaux</em>: « . » dénote le répertoire
428 « .. » le répertoire parent, « ~ » le répertoire de
429 l'utilisateur et « ~<code>toto</code> » le répertoire de l'utilisateur
434 <div class="sws-slide">
435 <h1>Utilisation du <i>Shell</i></h1>
437 Le <em>shell</em> affiche un <em>invite de commande</em>
438 (<i>prompt</i>). Exemple:<br/>
439 <code>kim@machine $ <span class="sws-pause" /></code><br/><br/>
440 <span>On peut alors saisir une commande:</span><br/><br/>
441 <code> kim@machine $ ls *.txt<span class="sws-pause"/></code><br/><br/>
442 <span>Le shell affiche la <em>sortie</em> de la commande:</span><br/><br/>
443 <code> fichier1.txt fichier2.txt</code><br/><br/>
444 <span>Certains caractères doivent être précédés d'un « \ » (échappés):</span><br/><br/>
445 <code> kim@machine $ ls mon\ fichier\#1.txt</code>
448 <div class="sws-slide">
449 <h1>La ligne de commande</h1>
451 Une ligne de commande a la forme:<br/>
452 <code>prog item1 item2 item3 item4 … </code>
455 <li class="sws-pause"> Si <tt>prog</tt> est un chemin il doit
456 dénoter <em>un fichier exécutable </em>
458 <li class="sws-pause"> Si <tt>prog</tt> est un simple nom, il doit dénoter un fichier
459 exécutable se trouvant dans un des <em>répertoires prédéfinis</em>
460 (<tt>/bin</tt>, <tt>/usr/bin</tt>, …)
462 <li class="sws-pause"> Pour chaque <tt>item<sub>i</sub></tt> (séparés par un ou plusieurs espaces
463 non échappés) le <i>shell</i> fait une <em>expansion de nom</em>
465 <li class="sws-pause"> La liste de toutes les chaînes de caractères expansées est
466 passée comme argument au programme <tt>prog</tt>
470 <div class="sws-slide">
471 <h1>Expansion des noms<br/>Expressions régulières glob</h1>
473 Certains caractères sont <em>interprétés</em> de manière spéciale par le
474 <i>shell</i>. Ces caractères sont « expansés » selon des
475 règles. Si la forme <em>expansée</em> correspond a un ou plusieurs fichiers
476 existants, alors leurs noms sont placés sur la ligne de commande. Sinon
477 la chaîne de caractère de départ garde sa valeur textuelle.
480 <div class="sws-slide">
481 <h1>Expressions régulières glob</h1>
482 <p>Règles d'expansion:
483 <tt><em>*</em></tt> n'importe quelle chaîne<br/>
484 <tt><em>?</em></tt> n'importe quel caractère
485 <tt><em>[ab12…]</em></tt> un caractère dans la liste <br/>
486 <tt><em>[^ab12…]</em></tt> un caractère absent de liste<br/>
487 <tt><em>[a-z]</em></tt> un caractère dans l'intervalle<br/>
488 <tt><em>[^a-z]</em></tt> un caractère absent de l'intervalle<br/>
489 <tt><em>{m<sub>1</sub>, m<sub>2</sub>}</em></tt>
490 motif <tt>m<sub>1</sub></tt> ou <tt>m<sub>2</sub></tt> <br/>
491 <tt><em>?(m<sub>1</sub>|…|m<sub>n</sub>)</em></tt>
492 <span style="display:inline-block;width:2em" />
493 <tt><em>@(m<sub>1</sub>|…|m<sub>n</sub>)</em></tt>
494 <span style="display:inline-block;width:2em" />
495 <tt><em>*(m<sub>1</sub>|…|m<sub>n</sub>)</em></tt>
496 <span style="display:inline-block;width:2em" />
497 <tt><em>+(m<sub>1</sub>|…|m<sub>n</sub>)</em></tt><br/>
498 <i>k</i> motifs parmi <tt>m<sub>i</sub></tt> <br/>
499 <tt><em>?</em></tt>: <tt>0 ≤ <i>k</i> ≤ 1</tt>
500 <span style="display:inline-block;width:2em" />
501 <tt><em>@</em></tt>: <tt><i>k</i> = 1</tt>
502 <span style="display:inline-block;width:2em" />
503 <tt><em>*</em></tt>: <tt><i>k</i> ≥ 0</tt>
504 <span style="display:inline-block;width:2em" />
505 <tt><em>+</em></tt>: <tt><i>k</i> ≥ 1</tt>
507 <tt><em>!(m<sub>1</sub>|…|m<sub>n</sub>)</em></tt>:
508 ni <tt>m<sub>1</sub></tt>, …, ni <tt>m<sub>n</sub></tt>
511 <div class="sws-slide">
512 <h1>Expressions régulières glob<br/>Exemples</h1>
513 <p><tt><em>ls !(*[aeiouy]?)</em></tt> <span class="sws-pause">
514 La chaine « <tt>!(*[aeiouy]?)</tt> » est remplacée par la liste de tous
515 les fichiers dont l'avant dernière lettre du nom n'est pas une
516 voyelle. S'il n'y a pas de tel fichier, la chaîne
517 « <tt>!(*[aeiouy]?)</tt> » est passée à la commande <tt>ls</tt>.</span><br/><br/>
519 <tt><em>ls [0-9]*</em></tt> affiche la liste des fichiers commençant par un
521 <tt><em>ls +(abc)</em></tt> affiche la liste des fichiers dont le nom est une
522 répétition de « abc ».
526 <div class="sws-slide">
527 <h1>Commandes shell de base</h1>
529 <li><em>cd </em><i>chemin</i>: <i>chemin</i> devient le
530 répertoire courant. Si absent, utilise le répertoire personnel
532 <li><em>ls</em> <i>chemin<sub>1</sub></i> … <i>chemin<sub>n</sub></i>:
533 affiche le nom des <i>n</i> fichiers. Si <i>n=0</i> affiche le contenu du
534 répertoire courant. Avec l'option <tt><em>-l</em></tt> affiche la liste
537 <li><em>cp</em> <i>chemin<sub>1</sub></i> <i>chemin<sub>2</sub></i>:
540 <li><em>mv</em> <i>chemin<sub>1</sub></i> <i>chemin<sub>2</sub></i>:
542 de fichier (et renommage)
544 <li><em>rm</em> <i>chemin<sub>1</sub></i> … <i>chemin<sub>n</sub></i>:
545 supprime les fichiers (définitif)
549 <div class="sws-slide">
550 <h1>Droits et propriétés des fichiers</h1>
552 Sous Unix un utilisateur est identifié par son <em>login</em> (ou nom
553 d'utilisateur). Chaque utilisateur est dans un <em>groupe
555 Chaque fichier appartient à un utilisateur et à un groupe.<br/>
556 Chaque fichier possède 3 permissions pour son propriétaire, son groupe
557 et tous les autres. Les permissions sont lecture, écriture, exécution
558 (plus d'autres non abordées dans ce cours).<br/>
560 <tr><th style="width:20%">Permission</th> <th style="width:40%">fichier</th> <th style="width:40%">répertoire</th> </tr>
561 <tr><td><em>lecture</em> (r)</td> <td>lire le contenu du
563 <td >lister le contenu du répertoire</td></tr>
565 <tr><td style="vertical-align:top;"><em>écriture</em> (w)</td> <td style="vertical-align:top;">écrire dans le fichier</td>
566 <td style="vertical-align:top;">supprimer/renommer/créer des
567 fichiers dans le répertoire</td></tr>
568 <tr><td style="vertical-align:top;"><em>exécution</em>
569 (x)</td> <td style="vertical-align:top;">exécuter le fichier
572 c'est un programme)</td>
573 <td style="vertical-align:top;">rentrer dans le répertoire
577 drwxr-x--- 9 kim prof 4096 Sep 7 21:31 Documents</code>
580 <div class="sws-slide">
581 <h1>La commande <em>chmod</em></h1>
583 chmod <i>permissions</i> <i>chemin<sub>1</sub></i> … <i>chemin<sub>n</sub></i>
585 <p> modifie les permissions des fichiers <i>1</i> à <i>n</i>. La chaîne
586 <i><tt>permissions</tt></i> est soit une suite de modifications de
587 permissions <em>symbolique</em> soit l'ensemble des permissions données
588 de manière <em>numérique</em>: <br/>
590 chmod 755 fichier.txt
591 chmod u-w,a+x,g=w fichier.txt
595 <div class="sws-slide">
596 <h1>Permissions numériques</h1>
598 On groupe les <em>bits</em> de permissions par trois puis on convertit
600 <table style="width:100%;text-align:center;" class="btable">
601 <tr> <th colspan="3" style="width:33%"> Utilisateur </th>
602 <th colspan="3" style="width:33%">
604 <th colspan="3" style="width:33%">Autres</th>
607 <td>r</td> <td>w</td> <td>x</td> <td>r</td> <td>w</td> <td>x</td> <td>r</td> <td>w</td> <td>x</td>
610 <td>1</td> <td>1</td> <td>0</td> <td>1</td> <td>0</td> <td>0</td> <td>0</td> <td>0</td> <td>0</td>
613 <td colspan="3"> 6 </td> <td colspan="3">
614 4</td><td colspan="3">0</td>
617 Le fichier est lisible et modifiable mais pas exécutable par son
618 propriétaire, lisible pour le groupe. Les autres ne peuvent ni le lire
621 <div class="sws-slide">
622 <h1>Permissions symboliques</h1>
624 cible modifieur permission
627 <li> <em>cible</em> : u (utilisateur), g (groupe), o (others), a
631 <li> <em>modifieur</em> : + (autorise), - (interdit), = (laisse
635 <li><em>permission</em> : r (lecture), w (écriture), x (exécution)</li>
639 <code> chmod u+rw,u-x,g+r,g-wx,o-rwx fichier.txt </code>